Lehrende: Prof. Dr. Margareta Gruber OSF
Veranstaltungsart: Seminar
Orga-Einheit: Fachbereich Theologie
Anzeige im Stundenplan: TH_MA_M23-1b
Anrechenbar für:
Inhalt und Informationen zum Kurs: Dieses Werkstatt-Seminar wird auf Wunsch von Studierenden angeboten. Wie kann ich selbständig, anhand von eigenen Beobachtungen und gezielt ausgewählten Hilfsmitteln mit mit einem biblischen Text umgehen? Insbesondere die synchronen Methoden und die prozedurale Lektüre eröffnen neue Perspektiven der Interpretation. Das Seminar wird mit dem Einführungsseminar (M 01-3) zusammengelegt, in dem das Handwerkszeug der Textauslegung eingeübt wird. Die Kompetenzen des Proseminars können dadurch aufgefrischt und erweitert werden. Fortgeschrittene Studierende übernehmen darüberhinaus kleine Referate (für Seminarschein M 24) oder verfassen am Ende zusätzlich eine eigene exegetische Arbeit (für Seminarschein M 23). Wer eine exegetische Magisterarbeit ins Auge fasst, kann sich hier ausbilden lassen. Der Übungstext ist die Kreuzigung Jesu im Markusevangelium (Mk 15,20-47).
Kompetenzen: Die Studierenden können • eigenständig biblische Texte analysieren, • Quellen und Literatur zu einem Thema auswerten, • wissenschaftliche Positionen referieren und einordnen, • Ergebnisse ihrer Recherchen präzise zusammenfassen und präsentieren.
Literatur: DIE BIBEL Als Überblick über die Situation der Exegese heute: Die Interpretation der Bibel in der Kirche, Dokument der Päpstlichen Bibelkommission, 1993 (im Netz). Methodenbücher:
Leistungsnachweis: In den Seminaren aus dem Angebot von M 23 sind folgende Seminarleistungen als Mindestleistungen für die Vergabe von 4,5 ECTS-Leistungspunkten zu erbringen: (1) Ein Vortrag in der Seminarveranstaltung sowie (2) eine schriftliche Seminararbeit im Umfang von mind. 10-15 Seiten. Für die Leistungsanforderungen in M 24 vgl. das Modulhandbuch. Auch Teilnehmende, die nur einen Leistungsnachweis über eine aktive Teilnahme (1,5 ECTS-Punkte) erwerben wollen, sind willkommen. Voraussetzung für die Teilnahme ist die Bereitschaft, die Übungsaufgaben mit zu machen.