TH_M11-5 Glaubensvermittlung und diakonisches Handeln

Lehrende: Prof. Dr. Jürgen Kroth

Veranstaltungsart: Vorlesung

Orga-Einheit: Fachbereich Theologie

Anzeige im Stundenplan: TH_M11-5

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Inhalt und Informationen zum Kurs:
Pastoraltheologie und Religionspädagogik verbindet die praxisnahe Reflexion des Glaubens in vielen aktuellen Aufgabenfeldern von Kirche und Gesellschaft. Ausgehend von den Grundvollzügen wird diakonisches Handeln besonders in den Blick genommen. Auf dieser Basis arbeitet die Vorlesung sich an den theologischen Optionen in ihrer Vermittlung mit der bestehenden Wirklichkeit ab und konkretisiert dies in sozial-caritativen Initiativen ebenso wie in der religiösen Bildung in Schule und Gemeinde als pastoral relevante Orte.

Kompetenzen:
Die Studierenden können

• Diakonie im Kontext kirchlicher Grundvollzüge einordnen und ihre handlungspraktische Konkretion entfalten,
  
• Pastoraltheologie und Religionspädagogik als Dialogpartner aktueller Themen in Kirche und Gesellschaft ausweisen,
  
• Glaubenskommunikation und diakonisches Handeln als wichtigen Beitrag der Kirche in der und für die Gesellschaft begründen,
  
• Kriterien für kirchliche Glaubensvollzüge in sich wandelnden gesellschaftlichen Kontexten entwickeln.
  

Literatur:
Haslinger, H., Diakonie zwischen Mensch, Kirche und Gesellschaft. Eine praktisch-theologische Untersuchung der diakonischen Praxis unter dem Kriterium des Subjektseins des Menschen, Würzburg 1996.

O. Fuchs, Heilen und Befreien. Der Dienst am Nächsten als Ernstfall von Kirche und Pastoral, Düsseldorf, 1990.

B. Haslbeck/G. Jörn (Hg.), Wer hilft, wird ein anderer. Zur Provokation christlichen Helfens. Münster, 2006.

R. Boschki, Einführung in die Religionspädagogik, Darmstadt 2017.

Steinkamp, H., Solidarität und Parteilichkeit. Für eine neue Praxis in Kirche und Gemeinde, Mainz 1994

Leistungsnachweis:
Mündliche Modulabschlussprüfung (20 Minuten).
Die Studierenden können zwei Kurse des Moduls, in denen sie geprüft werden wollen, bei der Prüfungsanmeldung frei wählen. Zudem ist in der Prüfung eine modulübergreifende Frage zu beantworten.