LA_MA2_14.1.2 Professionalisierung und Qualitätsentwicklung in der Pflegebildung

Lehrende: Prof. Dr. Maria A. Marchwacka

Veranstaltungsart: Seminar

Orga-Einheit: Fachbereich Pflegewissenschaft

Anzeige im Stundenplan: LA_MA2_14.1.2

Anrechenbar für:

Inhalt und Informationen zum Kurs:

Kompetenzen:
Studierende erlangen die Kompetenz, Fähigkeit und Bereitschaft,

•       sich in aktuelle pflegedidaktische und berufspädagogische Entwicklungen sowie bildungswissenschaftliche Forschungsergebnisse selbstständig einzuarbeiten und eine disziplinäre Weiterentwicklung der Pflegedidaktik voranzutreiben,
  
  
•       professionelles Lehrerhandeln im Berufsfeld Pflege zu identifizieren und zu reflektieren, u.a. vor dem Hintergrund der Diversität,
  
  
•       zur Beobachtung, Erfassung und Bewertung wesentlicher Strukturmerkmale zur Qualitätssicherung pflegedidaktischer Lehr- und Lernprozesse,
  
  
•       Besonderheiten innovativer Schulkonzepte zu definieren und interpretieren (u.a. Gute gesunde Schule),
  
  
•       (Fach-)Konferenzen zur Weiterentwicklung der pflegedidaktischen Kompetenzentwicklung nutzen.*]
  

Literatur:
·         Darmann-Finck, I. (2015). Berufsbildungsforschung in den Gesundheitsfachberufen – auf dem Weg zu einer Agenda. In bwp@ - Berufs- und Wirtschaftspädagogik Spezial 10. Online http://www.bwpat.de/spezial10/darmann-finck_gesundheitsbereich-2015.pdf

·         Ertl-Schmuck, R. & Hänel, J. (Hrsg.) (2018). Passagen pflegedidaktischer Arbeit an der Schnittstelle von Hochschule und Schulpraxis. Weinheim & Basel: Beltz  Juventa.

·         Hattie, J. / Zierer, K. (2019). Kenne deinen Einfluss! Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.

·         Rolff, H.-G. & Buhren C. G. (Hrsg.) (2017). Handbuch Schulentwicklung und Schulentwicklungsberatung. Beltz.

·         Tippelt, R. & Schmidt-Hertha, B. (Hrsg.)  (2018). Handbuch Bildungsforschung. Wiesbaden: Springer.