LA_MA2_12.1.1 Standardisierte Verfahren und Statistik II

Lehrende: Prof. Dr. Albert Brühl

Veranstaltungsart: Seminar o. Vorlesung, Übung

Orga-Einheit: Fachbereich Pflegewissenschaft

Anzeige im Stundenplan: LA_MA2_12.1.1

Anrechenbar für:

Inhalt und Informationen zum Kurs:

• Methodologie: Entwicklung von Messungen in der Pflege
  
• Quantitative Methoden: Das Rasch-Modell in der empirischen Pädagogik
  
• Quantitative Methoden: Kompetenzmessung in der Pflege
  
• Quantitative Methoden: Basiskompetenzen in der Kompetenzmessung der Pflege
  

Kompetenzen:
Studierende erlangen die Kompetenz, Fähigkeit und Bereitschaft,

• zentrale Verfahren der Bewertung und Entwicklung standardisierter Instrumente nachvollziehen, darlegen und erklären zu können.
  
• exemplarisch zu zeigen, dass die notwendigen Grundlagen zur Instrumentenentwicklungen und -bewertungen beherrscht werden.
  

Literatur:

• Andrich D. (2004): Administering, analyzing and improving tests
  
• Bühner, Markus (2006): Einführung in die Test- und Frageborgenkonstruktion. 2., aktualisierte Auflage. München: pearson
  
• Glass G.V., Stanley J.C. (1970): Measurement, scales and statistics
  
• Lienert, Beltz (2002): Testaufbau und Testanalyse, Weinheim: Beltz
  
• Masters G.N. (1988): Item discrimination: When more is worse
  
• Moosbrugger, Helfried; Kelava, Augustin (2007): Testtheorie und Fragebogenkonstruktion. Heidelberg: Springer
  
• Rost, J. (2004): Testtheorie - Testkonstruktion. 2. Auflage Bern: Huber
  
• Strobl, Carolin (2010): Das Rasch-Modell. Eine verständliche Einführung für Studium und Praxis. München: Rainer Hampp